ESCUELA SECUNDARIA NÚM. 89 PROFRA. OFELIA CARRILLO CEPEDA
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ESCUELA SECUNDARIA Núm. 89 “Profra. Ofelia Carrillo Cepeda”
CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 1a: MEJORA EN LOS APRENDIZAJES DE ESPAÑOL
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 1b: MEJORA EN LOS APRENDIZAJES DE MATEMÁTICAS
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 2. ABATIR EL REZAGO ESCOLAR
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 3. NORMALIDAD MÍNIMA
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 4. CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 1a: MEJORA EN LOS APRENDIZAJES DE ESPAÑOL
| OBJETIVO: Establecer un Programa de actividades donde se involucren todas las asignaturas con la finalidad de que el alumnado desarrolle competencias lectoras. | METAS: Lograr que el 70% del alumnado desarrolle habilidades de lectura, escritura y manejo de la información. |
| ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | S | O | N | D | E | F | M | A | M | J | J |
| 1.- Aplicar una evaluación Diagnóstica |
Profra. Brenda Hinojosa |
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO |
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| 2.- Elaboración de Glosarios para cada asignatura |
Profr. Javier Ibarra | Presentación Power Point |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
| 3.- Retroalimentar y realizar ejercicios de comprensión lectora al realizar las composiciones literarias. | Profra. Teresa Loa. | Libros de reglas ortográficas | X | X | X | X | X | X | |||||
| 4.- Aplicar ejercicios para la mejora de las Reglas ortográficas. | Profra. Brenda Hinojosa |
Aula de medios | X | X | X | X | X | ||||||
| 5.- Diseñar una campaña donde se promueva o fomente la lectura con visitas a la biblioteca. | Profr. Martín Flores Profr. David López. |
Carteles. Mampara, Textos de valores | X | X | X | X |
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 1b: MEJORA EN LOS APRENDIZAJES DE MATEMÁTICAS
| OBJETIVO: Incorporar la práctica de las operaciones básicas a las actividades de aprendizaje de los alumnos con el fin de elevar su índice de aprovechamiento. | METAS: Lograr que el 90 % de los alumnos dominen las operaciones básicas al término del ciclo escolar 2015 – 2016. Disminuir los índices de reprobación a un 10% al término del ciclo escolar. |
| ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | S | O | N | D | E | F | M | A | M | J | J |
| 1.- Al inicio del ciclo aplicación diagnóstica de operaciones básicas. |
Profr. Jorge Galván |
Evaluación escrita |
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| 2.- Evaluación y retroalimentación de problemas con operaciones básicas | Profr. José de los Santos González O. | Examen escrito. Tóner para copiadora |
X | X | X | X | X | ||||||
| 3.- Realizar en cada asignatura una actividad por mes de operaciones básicas. | Cada maestro de asignatura. | Documento escrito. Hojas Banderines. | X | X | X | X | X | X | X | X | |||
| 4.-En la resolución de las Consignas, que el alumno realice los procedimientos por escrito. | Maestro de Asignatura. | Cuaderno de Consignas | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 5.- Practicar 15 minutos por semana operaciones básicas. | Maestro de Asignatura. | Libretas de los alumnos | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| 6.- Incluir 5 reactivos de operaciones básicas en el examen bimestral. | Profr. Francisco López Torres. | Examen escrito | X | X | X | X | X |
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 2. ABATIR EL REZAGO ESCOLAR
| OBJETIVO: Detectar los alumnos de bajo rendimiento e implementar estrategias para mejorar su desempeño académico. | METAS: Lograr que al menos el 80% de los alumnos monitoreados logren al final del ciclo incrementar su desempeño académico. |
| ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | S | O | N | D | E | F | M | A | M | J | J |
| 1.- Elaboración y aplicación del examen de diagnóstico. |
Cada maestro de Asignatura. |
*Laboratorio *Biblioteca |
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| 2.- Análisis de resultados para identificar grupos vulnerables. |
Lorena Alonso. Profra Martha Nelly. Profra Karla Lucio. |
*Aula de Medios |
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| 3.- Diseñar e implementar estrategias de intervención acordes a cada asignatura para la retroalimentación académica (Laboratorios, lecturas, repasos personalizados, creaciones literarias, cálculo mental, ejercicios de operaciones básicas). | Maestro de Asignatura. |
Videos, Carpetas, Software, Banderines P/Grupos. | X | X | X | X | X | ||||||
| 4.- Involucrar a padres de familia en la revisión de tareas y evaluaciones. | Docentes asesores de Grupo. | Carteles motivacionales. Lonas |
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| 5. Dar seguimiento estratégico a alumnos en riesgo escolar. | Lic. Blanca Tamez. | Diseño de un Block con Instrumentos de retroalimentación | X | X | X | X | X |
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 3. NORMALIDAD MÍNIMA
| OBJETIVO: Disminuir los índice de casos de inasistencia e impuntualidad para mejorar el aprovechamiento escolar. | METAS: Alcanzar el 90% de la asistencia de los alumnos durante el ciclo escolar 2015 -2016. |
| ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | S | O | N | D | E | F | M | A | M | J | J |
| 1.- Establecer lineamientos claros y específicos de asistencia y puntualidad en apego al Reglamento Escolar al igual que los mecanismos de registro, control y sanciones a implementar. |
Trabajo Social y Prefectura. | *Listados y registros de Asistencia y Puntualidad *Rol o programa de vigilancia con personal asignado con personal asignado para vigilancia de puertas de entrada de los alumnos. |
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| 2.- Difundir y socializar el Reglamento Escolar enfatizando lo relativo a las inasistencias. Los alumnos deberán conservar este apartado pegado en su libreta. | Maestros Tutores de cada grupo. |
Impresión y distribución del Reglamento Escolar para cada alumno. |
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| 3.- Notificar a padres de familia y hacer del conocimiento de alumnos y maestros la puesta en marcha del Programa _______CRIL________ para la atención de casos críticos de alumnos con altos índices de inasistencia. Se remitirán a la Procuraduría mencionada y al DIF. | Mtro. Roberto Guerra Director del Plantel Área de asistencia Educativa. Prefectura Escolar |
Impresión y Difusión del Programa. Taller o reunión de capacitación información con áreas involucradas. |
X | X | X | X | X | ||||||
| 4.- Registro de casos con 3 o más faltas y con reincidencia. Suscribir compromisos con padres de familia en dicha situación. |
Área de asistencia Educativa. Prefectura Escolar |
Carpetas de registros y control de asistencias | X | X | X | X | X | ||||||
| 5.- Atender los casos de INDISCIPLINA de acuerdo al Reglamento General para la Convivencia Escolar | Asistencia Educativa | Reglamento en Carpeta del Tutor | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
RUTA DE MEJORA
PRIORIDAD 4. CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA
| OBJETIVO: Promover actividades que fortalezcan la sana convivencia escolar para desarrollar un ambiente libre de violencia adecuado para el aprendizaje. | METAS: Lograr que el 80 % de los alumnos se integren a las actividades de convivencia organizadas por la institución en un marco de respeto y armonía durante Ciclo Escolar. |
| ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | S | O | N | D | E | F | M | A | M | J | J |
| 1.- Elaborar un reglamento por grupo y difundirlo. |
Tutor y alumnos |
Cartel sintético. |
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| 2.-Analizar y llevar a cabo el reglamento de la escuela. | Tutor y alumnos. | Pizarrón, Libretas, Copias. | X | ||||||||||
| 3.- Elaborar un tríptico de reglas de cortesía. | Profr. Héctor Mendoza | Cartel sintético. | X | ||||||||||
| 4.- Trabajar con el Calendario de Valores de la Secretaría. | Profr. Mario Tinajero. | Calendario. | X | X | X | X | X | ||||||
| 5.- Llevar a cabo Conferencias relacionadas con bullying y valores. | Profra. Marina Pereyra. | Conferencista. | |||||||||||
| 6.- Organizar torneos deportivos. | Profr. Héctor Mendoza Y Profr. Jorge Fndo Esquivel. |
Material deportivo. | X | X | X | X | X | ||||||
| 7.- Realizar convivencias para festejar las fechas de: Navidad Día del Amor y la amistad Día del Estudiante. |
Sociedad de Alumnos. | Sonido. | X | X | X | ||||||||
| 8.- Difundir y aplicar, en los casos de INDISCIPLINA, el Reglamento General para la Convivencia Escolar de la Secretaría de Educación en N.L. | Asistencia Educativa |
Copias del Reglamento. | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
| 9.- Construcción de unidad deportiva con pasto natural. | Profr. Jorge Fernando Esquivel R. | Pasto sintético. Implementos deportivos. |
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